评价好小学生可以从以下几个方面进行：
学习态度：
好学生通常学习态度积极，能够认真听讲，按时完成作业，对学习有浓厚的兴趣和好奇心。
行为习惯：
他们通常具有良好的行为习惯，如讲礼貌、热爱劳动、做事认真、有责任心。
社交能力：
好学生擅长与同学相处，能够团结友爱，乐于助人，具有良好的人际关系。
个性特点：
他们通常自信大方，活泼开朗，但也能控制自己的行为，不过分张扬。
学习能力：
好学生在学习上表现出色，不仅成绩优异，而且具有分析问题和解决问题的能力。
自我管理：
他们能够自我管理，合理安排时间，既能保证学习，又能参加课外活动。
上进心：
好学生有强烈的上进心，不满足于现状，总是寻求进步和提高。
纪律性：
他们能够遵守学校的规章制度，具有较强的纪律性。
特长发展：
除了学习，好学生还注重个人特长的培养和发展，如艺术、体育、科技等方面。
道德品质：
他们具有诚实、善良、正直等良好的道德品质，是老师和同学的榜样。
综合这些方面，可以全面评价一个小学生是否优秀。当然，每个学生的具体情况不同，评价时也需要结合其个性和成长环境进行具体分析。