划分课时小学数学时，可以遵循以下原则和方法：
遵循教育部门规定：
结合小学数学课程标准，合理分配教学时间。通常每周安排5课时，每月约20课时，一学期大约100课时。
难易程度分类：
根据小学数学的课程大纲，将课程内容按照难易程度进行分类。在分配课时时，应首先确保学生掌握基础知识，并逐渐引入更复杂、更挑战性的概念和问题。
学生理解能力：
学生的理解能力各不相同，有些学生可能对某些概念比较困难，而对其他概念较为容易理解。因此，在分配课时时应根据学生的实际情况进行个别化的安排，注重巩固学生的薄弱环节。
练习时间：
数学是一门需要通过大量练习来巩固的学科。因此，在分配课时时，要确保给学生足够的时间进行练习，提高计算和解题能力。
整体时间分配：
在小学数学辅导课程的整体时间分配上，可以根据学校的课程计划和学生的学习情况进行合理安排。通常情况下，每周辅导2-3次，每次1-2小时，可以根据学生的需要和家长的安排进行调整。
知识点分配：
将小学数学的知识点划分为不同的模块，按照难易程度和学生理解能力进行分配。例如，可以将课程分为四则运算和数的认识、几何图形和计量、分数和小数、比例和百分数等模块，每个模块内再根据知识点的难易程度进行详细分配。
课堂理论教学与实践操作：
课堂理论教学时间占总课时的70%，主要用于讲解数学基础知识、概念、公式、解题方法等。课堂实践操作时间占总课时的20%，主要用于巩固所学知识，提高学生动手操作能力。课后辅导与拓展时间占总课时的10%，主要用于针对学生个体差异进行辅导，满足学生个性化需求。
具体年级和内容的课时划分：
不同年级的数学课程内容不同，可以根据具体年级和内容的难易程度来分课时。例如，一年级数学课程可能包括准备课、1~5的认识和加减法、认识图形、分类等内容，每个内容模块需要安排相应的课时数以确保学生能够理解和掌握。
通过以上原则和方法，可以有效地划分课时，确保小学数学教学的效果和学生的学习效果。