陪小学孩子阅读可以采取以下方法：
创造良好的阅读环境
提供丰富多样的阅读材料，如故事书、诗集、科普读物等，让孩子有更多选择的机会。
在家中设置一个舒适的阅读角落，配备舒适的坐具和良好的照明，让孩子有一个安静、舒适的地方专心阅读。
定期带孩子去图书馆，让他们亲自体验到阅读的乐趣和好处。
陪伴和引导孩子阅读
和孩子一起选择适合他们年龄和兴趣的书籍，并鼓励他们尝试不同类型的阅读材料。
定期和孩子一起阅读，分享阅读的感受和理解，促进亲子间的交流和互动。
在阅读过程中，提出问题引导孩子思考，帮助他们理解和分析书中的内容，培养他们的思维能力和阅读理解能力。
鼓励和支持孩子
及时给予孩子阅读的肯定和鼓励，不论他们的阅读水平如何，都要给予足够的支持和认可。
帮助孩子养成良好的阅读习惯，每天安排一定的阅读时间，让阅读成为孩子生活的一部分。
关注孩子的阅读进展，定期与他们交流阅读情况，了解他们的阅读兴趣和需求，并给予适当的指导和帮助。
以身作则
爸爸妈妈每天回家不应该抱着手机刷视频，应该拿起书本、报纸、杂志，让孩子知道阅读是生活中的一部分。
选择适合孩子年龄段的书
把孩子带到书店，默默跟在孩子身后，看他喜欢什么书，爱看什么书就买什么书。
每天只需要陪着孩子读十五分钟的书，慢慢就可以读越来越长的时间。
听读启蒙法
父母抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文学作品，引导孩子听和看的阅读导形式，集中儿童注意力，诱发儿童阅读兴趣。
讲述提问法
父亲（母亲）与孩子拥坐在一起，采用父亲（母亲）讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿理解阅读材料。
移情法
让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题，提出见解表达愿望的方法，帮助孩子加深对角色处境、心情、欲望等的感知和理解。
自由阅读法
由孩子自由地翻阅讲述，或听录音翻阅的方法，培养幼儿的自主、自律能力及阅读能力。
随机引导法
父母在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。
睡前阅读
睡前养成半小时的阅读习惯，慢慢的孩子可能开始认得一些字，上学了能够自主阅读。
利用技术
使用互联网资源，如电子书、在线故事等等，更好地吸引孩子的注意力，加深他们的阅读体验。
通过以上方法，可以有效地陪伴小学孩子阅读，培养他们的阅读兴趣和习惯，提高他们的阅读能力和语言表达水平。