在新型冠状病毒肺炎影响下，学习小学语文可以采取以下几种方法：
线上教学
利用网络资源进行线上教学，教师可以通过钉钉群、视频会议等工具进行授课，学生可以通过网络直播、录播视频等方式学习。
结合多媒体教学，如声音、视频和文字，提升教学的实效性，增加学生的兴趣和参与度。
每日一诵
每天安排学生进行诵读活动，包括古诗词、经典文学作品等，通过朗诵提升语言表达能力，培养语感。
每日一读
鼓励学生利用居家时间进行阅读，包括经典文学作品和现代文，拓宽知识视野，提升阅读理解能力。
听说读写综合训练
设计课程时，注重“听说读写”四大能力的培养，通过线上教学引导学生听故事、读文本、练习写作，并线下记笔记、勾画难点，形成良好的学习习惯。
整本书阅读
家长和孩子可以共同阅读一本书，分享讨论，引导孩子的价值观，提升阅读兴趣和深度。
学习非连续性文本
指导学生阅读图表、报告等非连续性文本，学会从中提取关键信息，培养阅读理解和分析能力。
编写和表演童话故事
通过读、演、编等活动，激发学生对文学作品的兴趣，提升语言表达和表演能力。
制定学习计划
学生需要制定合理的学习计划，有序进行学习，保持学习的连续性和有效性。
亲子互动
鼓励家长参与孩子的学习过程，进行电子家访，了解孩子的学习情况，提供必要的指导和监督。
培养写作习惯
每天安排孩子用铅笔字练习写作，保持字迹工整，培养良好的书写习惯，并通过线上学习资源进行补充和提升。
这些方法可以帮助学生在疫情期间高效学习小学语文，提升语文素养。