给小学上英语单词课可以采用以下方法：
视觉教学
使用图片、卡片等视觉方式展示单词，让学生通过观察和记忆来学习单词。
利用实物、简笔画、多媒体等直观教学手段，帮助学生形成对单词的直观感受。
听觉教学
通过听力练习，让学生听到单词的发音，并进行模仿和练习。
利用录音、音频等多媒体手段，提高学习效果。
口语教学
在老师的指导下，让学生逐步掌握单词的正确发音和用法。
通过口语练习和互动，如单词接龙、拼图等游戏，提高学习兴趣。
动手操作
通过游戏、手工制作等方式进行单词的巩固练习。
利用肢体语言呈现某些单词，帮助学生记忆。
情境教学
在具体情境中使用单词，加深理解和记忆。
创设教学情境，如野餐、动物园等，让学生在情境中学习单词。
多媒体教学
利用视频、音频等多媒体手段，提高学习效果。
使用现代化多媒体教学课件，将声音、图形、动作有机地结合展示给学生。
对比化教学
对比意思相反或相近、读音相同或易混的单词，帮助学生记忆。
分类记忆法
将单词按类别划分，如食物、动物、颜色等，帮助记忆。
趣味记忆法
通过有趣的教学方法，如幽默漫画、中文解释等，增加学习兴趣。
结构记忆法
利用前缀、后缀、词根等结构帮助学生记忆单词。
读音记忆法
利用单词的读音和拼写形式的一致性帮助学生记忆。
自主学习
鼓励学生将所学单词应用到实际生活中去，培养自主学习能力。
通过以上多种教学方式的结合，可以更好地帮助小学生学习英语单词，提高他们的学习兴趣和学习效果。教师应根据学生的实际情况和兴趣，灵活运用不同的教学手段，激发学生的学习热情。