转变农村小学的差生需要综合运用多种策略和方法，以下是一些建议：
沟通与关爱
用同理心交流：教师应多理解差生的处境，了解他们的兴趣、日常生活和家庭情况，以轻松愉悦的氛围进行谈话，减轻学生的心理负担。
保护学生自尊：尊重差生的自尊心，赢得他们的信任，使他们愿意向老师吐露心声。
个性化教育
针对性辅导：针对差生的学习困难，组织针对性的辅导班，或配备专门的学科辅导老师，帮助他们解决学习中的问题。
激发学习兴趣：通过学科兴趣测评，根据学生的兴趣特点量身定制学习计划，激发他们的学习热情。
家校合作
加强沟通：学校通过家长会、家访等形式，与家长交流学生的学习情况，共同商讨帮助学生改进学习计划。
共同关注：家长要积极参与学校的教育活动，配合学校的教育工作，给予学生更多的家庭教育支持。
心理健康教育
引导学生正确认识自己：学校要加强心理健康教育，帮助学生树立正确的学习态度，培养积极向上的心态。
激励机制
发现优点：善于发现差生的优点，及时给予肯定和表扬，增强他们的自信心和学习兴趣。
赋予爱心：用真情呵护差生，关心他们，给他们温暖，从而启迪他们的心灵，树立起他们的自信心。
行为引导
施之以爱：转变观念，把差生当作自己的孩子来看待，用爱去感化他们，消除他们的戒备心理。
正确对待：不歧视差生，给予他们更多的关爱和尊重，使他们感受到温暖和同情。
通过上述方法的综合运用，可以有效地转变农村小学的差生，帮助他们建立积极的学习态度，提高学习成绩，实现全面发展。