要成为小学帮助学生，可以从以下几个方面入手：
了解学生
建立关系：与学生建立良好的师生关系，通过日常沟通和交流了解他们的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等，以便提供更有针对性的帮助。
观察与发现：通过观察学生的日常表现，发现他们在学习、心理和行为上的问题，并进行分类、分析和评估。
个性化教育
制定计划：根据学生的具体情况制定个性化的帮扶计划，包括学习目标、时间安排和学习方法等。
分层教学：实施分层教学，确保所有学生都能从教学中获益，练习由浅入深，体现层次性。
提供必要的帮助
学习辅导：提供教科书、练习册、参考书等学习资源，并进行个别指导和反馈。
心理健康辅导：建立信任关系，耐心倾听学生心声，提供积极的支持和鼓励，帮助学生应对情绪波动。
积极参与学校活动
家校联系：与学生的家庭保持有效沟通，协调家长的情感和学习对接，共同促进学生的全面发展。
参与交流：积极参与学校组织的活动和社区交流活动，了解学生在家庭以外的情况，提供更多的支持和帮助。
转变教学方法
注重过程：重视学习过程，引导学生探究和发现知识，而不仅仅是知识的传授。
互动教学：运用讲授、讨论、小组合作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。
关注学生的情感和心理需求
情感疏导：多与学生交流，发现他们的内心世界和困惑，给予安慰和开导，鼓励他们积极参加课外活动，培养自信。
鼓励独立：随着学生逐渐长大，培养他们的独立性，让他们学会独立完成一些简单的任务。
不断提高自己的教学能力
持续学习：通过参加培训和教研活动，提升自己的教学水平和专业素养。
反思与改进：不断反思自己的教学方法，根据学生的反馈进行改进，提高教育质量。
通过以上方法，小学教师可以更好地帮助学生，促进他们的全面发展。