小学生的合唱队形排序通常需要考虑以下几个方面：
身高：
合唱队形应该整齐和谐，通常是中间高，两侧低，从低到高的顺序排列，也可以根据台子的高低来确定前后排的个头。
声部：
一声部通常在队伍的左侧，二声部在右侧，这样便于指挥。
人员安排：
把一些唱得出色的歌手放在中间位置，这样既可以作为团队的支柱，也能方便领唱和朗诵。
领唱和朗诵：
领唱和朗诵通常在第一排的左侧，也可以选择在队形中间。
队形变化：
根据歌曲的内容、形式和体裁特点，以及舞台演出的局限性，可以选择不同的队形。例如，对于雄壮、节奏明快的歌曲，可以采用直线队形；对于需要相互倾听和共鸣的歌曲，可以采用半圆形队形。
舞台空间：
根据舞台的大小和形状，可以选择不同的队形来适应空间，如直线形、弧形、V字形、阶梯形和交错形等。
具体队形示例：
直线形：简单直接，适用于小型室内演出，如教堂唱诗班的小型表演。
半圆形：适用于需要相互倾听和共鸣的场合，如学校的小型音乐课堂汇报演出。
两排或三排：适用于中型合唱队，高个在后排，矮个在前排，保证每一排的人都能被看到。
梯形：从舞台前方看，队员排列成梯形，前面一排人数较少，后面逐排增加，有利于声音的传播。
多层方阵形：适用于大型合唱队，可以排列成多层的方阵，每层人数根据总人数合理分配。
建议：
根据具体情况调整：在实际操作中，可以根据学生的身高、声音特点以及舞台条件灵活调整队形，以达到最佳的视觉效果和声音效果。
注重指挥：队形的排序应便于指挥，确保每个声部的协调一致。
艺术处理：在排练过程中，要注意歌曲艺术形象的塑造，使队形与歌曲内容相协调。
通过以上几点，可以有效地安排小学生的合唱队形，使其在演出中既美观又和谐。