小学英语有效的导入方法包括：
故事导入方式：
利用生动有趣的故事来吸引学生的注意力，将英语知识融入其中，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
情景教学方式：
通过模拟真实的生活场景，让学生在实际情境中学习和运用英语，提高学生的交际能力和角色表演能力。
游戏教学方式：
通过游戏活动来复习单词和句型，使学生在玩乐中学习英语知识，提高学生的参与度和学习兴趣。
歌曲导入法：
播放简单易懂的英文歌曲，让学生跟唱，以此快速学习新句子和提高语言节奏感。
聊天导入法：
通过与学生进行对话，提出问题，引导学生思考并逐渐引出课程内容，让学生在自然对话中学习新知识。
短剧表演导入法：
让学生编排与课程内容相关的短剧进行表演，其他同学观看，以此提高学生的表达能力和理解能力。
动作猜词导入法：
通过表演动作来猜词汇，增加课堂的趣味性，同时锻炼学生的观察力和想象力。
积极提醒法：
教师提前到教室，提醒学生准备好学习用具，快速将注意力从课间活动转移到课堂上。
伴随音乐法：
在课程开始前播放音乐，让学生放松心情，同时熟悉课程内容，为学习新知识做好准备。
前后衔接法：
通过复习上一节课的内容，引出本节课的主题，帮助学生建立新旧知识之间的联系，提高学习效率。
多媒体试听导入法：
在课前播放多媒体视频或短片，从视觉和听觉上吸引学生，激发学生的学习兴趣和思维活跃度。
直观导入法：
利用实物、图片、视频等手段进行直观展示，帮助学生建立英语与实物的直接联系，增强学习的直观性和趣味性。
自我介绍法：
教师通过自我介绍来缩短与学生之间的距离，并自然地引入新课内容，激发学生的好奇心和求知欲。
复习导入法：
通过提问、做练习、复述等方式复习上一节课的内容，帮助学生巩固知识，为学习新知识打下基础。
发散思维导入法：
通过提出开放性问题或情境，激发学生的发散思维，引导他们从不同角度思考问题，培养创新思维。
这些方法可以根据具体的教学内容和学生的实际情况灵活运用，以达到最佳的教学效果。