小学搞好阅读工作可以从以下几个方面入手：
制订班级计划
各班应扎实有序地开展读书活动，确保每天有固定的阅读时间，如晨诵、午看和课中读，保证在校阅读时间达到30—60分钟。
打造书香校园
设立班级图书角，实现图书资源共享，营造浓厚的读书氛围。
开放学校图书室，定期向学生借阅图书，保证每学期平均借阅3-5本书。
开展图书漂流活动，为学生提供丰富的书源。
筑造书香家庭
班主任和语文教师应利用家长会等场合，向家长宣传课外阅读的重要性，帮助家长树立正确的课外阅读观念。
为学生建立小书柜，并根据孩子的成长充实相关图书。
家长应督促孩子的阅读时间，如每晚就寝前、双休日、节日或寒暑假期间进行阅读、摘抄、记日记或写读后感。
培养阅读兴趣
教师应通过丰富多彩的课堂教学活动，如朗读比赛、读书会、朗诵比赛等，激发学生的阅读兴趣。
选读法可以根据学生在课内学习或写作上的需要，有选择地阅读相关书报的部分内容，以便学以致用。
创新阅读方法
教师应做好示范引领，与学生共读共写，有效地进行课外阅读的指导。
学校应鼓励教师多读书，提高教师的文化修养，全面了解经典名著和当代优秀的儿童文学作品。
建设阅读阵地
学校图书室和各班图书角是小学生进行课外阅读的重要阵地，学校应充分发挥这些阵地作用，加强建设与管理，开展借阅、阅览活动。
总结反思
学校应对阅读活动进行总结反思，创新活动方式，不断改进和完善，以提高阅读效果。
通过以上措施，可以有效地提升小学生的阅读兴趣和能力，培养良好的阅读习惯，最终实现“书香校园”和“书香家庭”的目标。