选择小学听力教材时，可以考虑以下几个因素：
教材的适用性
《牛津小学英语》：这套教材从小学一年级开始，直到小学六年级，涵盖了听、说、读、写四个方面，听力部分采用多种形式，如歌曲、儿歌、故事等，适合小学阶段的学生使用。
《新概念英语》：虽然更适合中学生和成年人，但其听力部分也非常优秀，对于小学生提高英语听力水平也有帮助。
《Listening & Speaking Time》：由美国Compass教育出版集团编写，专门为小学生编写的听力口语教材，实用性强，分为听力和口语两部分，帮助学生提高听说能力。
《全新英语听力》：华东师范大学出版社的这套听力教辅分为基础版和提高版，适合1~6年级的学生，基础版侧重夯实学生的基础知识，提高版侧重拓展学生的知识面。
《小学英语听力分级专练》：上海交通大学出版社的这套教材以话题为线索设计，适合3~6年级的学生。
《PEP小学英语五年级上册听力训练》：与PEP版小学英语五年级上册教材同步，包含专项训练、词汇、句子、对话、短文和套题等。
学生的兴趣和水平
选择教材时，需要考虑孩子的兴趣，比如他们喜欢的动画或故事，以及教材是否全面覆盖听、说、读、写。
教材的难易程度应适合孩子的学习水平，既不应过于简单，也不应过于困难，以免影响学习兴趣和动力。
教材的配套资源
优质的教材往往配有音频、视频和游戏等配套资源，这些资源可以增加学习的趣味性和互动性，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。
时效性和实用性
选择时效性强的教材，确保所学的词汇和表达方式是当前英语教学的重点。
教材内容应贴近学生的生活实际，如家庭、学校、自然等场景，以便学生能够将所学知识应用于实际生活中。
口音和词汇量
教材应包含不同口音的英语，帮助学生熟悉和识别各种英语发音。
词汇量应适中，避免过多生僻词和难词，以免影响学生的听力理解。
综合以上因素，可以为小学生选择一套合适的英语听力教材。例如，《牛津小学英语》和《Listening & Speaking Time》都是非常适合小学生使用的教材，它们既能激发学生的学习兴趣，又能有效提高他们的英语听力水平。同时，建议家长和老师配合使用多种教学资源，如音频、视频和互动游戏，以帮助学生更好地学习和掌握英语。