小学数学复习的技巧主要包括以下几个方面：
明确复习目标
在开始复习之前，家长应与孩子一起明确复习的目标，是巩固基础知识，还是提高解题速度？是拓宽解题思路，还是纠正常犯的错误？有了明确的目标，复习才会更有针对性。
梳理知识体系
家长应帮助孩子梳理出清晰的知识体系，了解各部分之间的联系，这样才能在复习时做到心中有数。
分块复习，逐个击破
将复习内容分为数与代数、图形与几何、统计与概率等块，重点复习整数、小数、分数的四则运算，以及解简易方程。可以通过制作卡片游戏或者利用生活实例来加深理解。
重视错题集
建议孩子准备一个错题集，将平时练习和考试中的错题整理在一起，并标注出错误原因和正确解法。复习时，重点查看这些错题，避免再犯同样的错误。
培养解题思维
数学不仅仅是计算，更重要的是培养孩子的逻辑思维能力。在复习过程中，家长可以引导孩子尝试多种解题方法，拓宽解题思路。
抓重点
数学总复习应抓住教材中最主要的内容复习，如数的概念、应用题等，对掌握较好的知识适当复习，对还没有掌握住的知识重点复习。
抓串连
数学知识相互之间有密切联系，复习时不能把它们孤立起来死记硬背，要注意知识的系统性，把有关的知识串连起来，能帮助我们理解，帮助我们记忆。
抓比较
有些数学知识之间容易混淆，要把那些往往会弄错的概念、练习题列举出来，相互比较，把它们正确地区别开来，这对提高解题能力是很重要的。
夯实基础，温故知新
复习时要注重夯实基础，从最基本的概念、公式和定理入手，通过反复练习和巩固，确保孩子对基础知识掌握得滚瓜烂熟。同时，鼓励孩子在复习过程中发现新旧知识之间的联系，形成知识网络，提升综合运用能力。
分层练习，逐步提升
根据孩子的实际情况，设计分层次的练习题，从基础题、中档题到难题，逐步提升难度，让孩子在挑战中不断进步。同时，要关注孩子的错题集，定期回顾和总结，避免同类错误反复出现。
查漏补缺
通过复习，使每个学生都能达到大纲或标准的基本要求。复习课应根据知识的重点、学习的难点和学生的薄弱环节，引导学生按照一定标准把已学的知识进行梳理、分类、整合。
促进知识的系统化
复习课应根据知识的重点、学习的难点和学生的薄弱环节，引导学生按照一定标准把已学的知识进行梳理、分类、整合，弄清它们的来龙去脉，沟通其纵横联系，从整体上把握知识结构。
温故而知新
复习的目的不仅是要使知识系统化，还要对所学的知识有新的认识、提高，包括适当的拓宽和延伸，达到温故而知新的目的。
提高解决实际问题的能力
复习课不仅要突出知识的综合性，更要通过各种层次、各种类型的练习，培养学生灵活运用知识解决问题的能力，让学生在复习中应充分体现从学会到会学的转化。
多做练习题和试卷
在复习中要多做练习题，做到举一反三，使学生了解各种类型的题目，掌握做法。做后教师要及时总结发现问题及时纠正，对共性问题，课堂上大家一起纠正，并进一步强化练习。
记、串、练
记：记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。串：将所学的相关数学基础知识串联沟通。练：做练习题。这些重要的基础知识必须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。
翻阅课本，回忆再现
通过翻阅课本，回顾整个单元所学的知识，回忆起信息窗1学习的是面积的意义，面积单位及换算。窗2学的是长方形和正方形面积的计算。窗3学的是长方形、正方形周长和面积的比较。
自主梳理，串线联网
对已学过的知识要点进行分类归纳，并把分散的知识要点综合起来，使之串成线、连成网，从而达到所复习的知识要点条理清晰和知识结构脉络分明之目的。可以使用思维导图法进行单元复习。
通过以上这些