关于小学生让座的问题，社会上存在不同的观点：
理解派
年龄和安全考虑：有观点认为小学生年龄小，背着沉重的书包，在车上站不稳，因此不让座可以理解。市民刘女士表示，小学生坐在椅子上比较安全，这是对下一代的爱护。
家庭教育的作用：有观点认为家长应该以身作则，如果家长身体力行，给孩子当榜样，孩子们就会自然而然地接受给老人让座的观念。
教育派
道德教育：有观点认为学生应该具备在公交车里扶着把手站立的能力，应该向老弱病残让座。极个别低年级学生如果身体确实弱小，出于安全考虑，他们可以接受别人的让座，但别忘记向让座人说声谢谢。
社会风气影响：有观点认为孩子从小接受到的教育和社会风气会影响他们的行为，提倡小学生在公共汽车上让座有利于他们良好道德品质的培养。
责任派
花钱买票，让座是情义：有观点认为小学生乘车也是花了票钱，占个座位理所应当。强迫让座有失道德，成年人应该尊重小学生，不要颐指气使威胁孩子。
互相尊重：有观点认为小学生给老人让座是尊老爱幼的表现，应该值得人们学习和赞赏。互相理解，互相尊敬，小学生的做法值得我们大人去学习。
现实派
复杂的社会现象：有观点认为现在的一些老年人无理取闹，以老卖老，导致年轻人不愿意给这些人让座。这种不规炬的行为影响了社会风气，使得让座变得复杂化。
建议
教育为主：家长和学校应该加强对孩子的道德教育，让他们明白让座是一种美德，同时也是对他人的一种关爱和尊重。
身体力行：家长自身要做出榜样，主动给需要帮助的人让座，以行动影响孩子。
互相理解：社会应该形成互相理解的氛围，尊重每个人的选择和需求，避免因为个别行为而影响整个社会的道德观念。
改善社会风气：通过媒体和社会活动，倡导文明礼貌，改善老年人的行为，减少无理取闹的现象，让让座成为一种自然而然的行为。