小学全英文授课可以通过以下方法实现：
童话剧教学法：
使用经典的英美英语童话故事作为教学内容，让学生在角色扮演中提高英语兴趣和学习效果。
情景教学法：
模拟真实生活中的场景，让学生在情景中反复操练新知识，以达到学以致用的效果。
音乐和律动教学法：
通过韵律式的“说、唱”形式和科学编排的韵律动作，调动学生的视觉、听觉、言语能力和肢体动作，帮助学生更好地理解和学习英语。
直接母语式教学法：
给学生一个全英文的环境，让他们习惯英文的听说及直接用英文进行思考。
丰富教学辅助工具：
使用肢体语言、面部表情、图片、实物等辅助工具帮助学生理解课堂用语，并根据课堂目标和内容适当加入中文。
教学情景化：
根据不同的教学内容创设各种情景，让学生在特定语境中理解教学内容，并通过模拟性交际提高语言运用能力。
师生互动：
师生之间的互动也应使用英语，以促进学生的语言运用能力。
学习环境：
在非英语母语国家，教师应努力创造英语环境，使学生尽可能多地接触和使用英语。
逐步过渡：
根据师资情况和学生英语水平，有步骤、分阶段地增加英语授课的比例，开始时可以汉语为主英语为辅，逐步过渡到英语为主。
专业发展：
教师可以通过学习优秀教师的课堂实录，学习惯用语和衔接语，以提高教学效果。
学生适应：
对于英语基础较弱的学生，教师可以在全英授课的同时，适当穿插中文解释，帮助学生理解。
公开课准备：
如果进行全英授课的公开课，教师应提前向学生介绍部分知识点，以便学生适应全英文教学环境。
这些方法可以帮助小学在全英文授课的环境中提高学生的英语听说读写能力，并培养他们的语言运用能力。