评价小学语文论文时，可以从以下几个方面进行：
论文选题
选题是否合适，是否与所学专业相关，是否具有实践价值。
选题是否具有独特性和创新性，能否体现对文本的深入理解和独特观点。
论文结构
结构是否严谨，是否能够合理布局。
段落之间是否存在过渡自然，是否紧密相连，条理是否清晰。
是否符合论文写作的基本要求，如标题、段落过渡等。
内容表达
语言是否准确、流畅、得体，用词是否恰当、丰富。
语法是否正确，是否遵循规范的语言表达规则。
标点符号使用是否恰当，是否有助于语言表达的效果。
观点与论证
论点是否具有独立思考的能力，并且能够结合实际情况进行论证。
论述是否具有逻辑性，是否有足够的论据和事例支持。
观点是否独到，是否有新颖的思考角度。
教学实践
论文是否以教学实践为基础，是教学经验的总结和提炼。
是否有具有充分说服力的实践性材料来加以证明。
其他方面
是否能够引发读者的阅读兴趣，是否有启发性的内容。
是否能够体现教学创新，如新的教学方法、教学策略等。
综合以上几个方面，可以对小学语文论文进行全面的评价。建议在评价过程中，注重论文的实用性、创新性和教学指导意义，以确保评价的公正性和客观性。