教学小学数与代数的方法可以总结如下：
激发兴趣
通过数学游戏和趣味数学活动，激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性。
直观展示
运用多媒体教学手段，如投影仪、电脑软件等，直观地展示数学概念和运算过程，帮助学生理解和记忆。
探究式学习
采用探究式教学方法，引导学生自主发现、独立思考，培养他们的问题解决能力。
生活化场景
结合具体的生活场景和实际问题，让学生将数学知识应用到实际生活中，加深对数学概念的理解。
启发式教学
注重启发式教学，通过情境问题、游戏、实验等方式，让学生亲自实践、操作，从中感知数与代数规律，自主发现数学规律。
多种教学手段
结合多种教学手段，如实物教具、游戏、多媒体等，让学生通过听、说、看、做等多种方式获得知识，提高学生的学习兴趣和效果。
合作学习
采用合作学习法，调动学生的学习积极性和参与度，增强学生的合作意识和团队精神。
情境教学
通过创造具有生活化情境的教学场景，将抽象的数学概念与生活实际联系起来，让学生更好地掌握知识。
数感培养
在数概念的教学中让学生经历从数量到数的抽象，形成数表达的一致性，培养学生的数感。
循序渐进
注意在循序渐进中理解数的意义，整体把握内容之间的联系，鼓励学生进行数学交流，关注数的应用。
概念教学策略
在概念教学中采用联系实际、创设情景等策略，帮助学生理解数的本质，避免死记硬背。
核心素养培养
重视学生的数字意识、符号感、运算能力、推理能力、模型思维、应用意识和创新意识，全面提升学生的数学素养。
通过以上方法，可以有效地教授小学数与代数，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，并培养他们的数学思维和解决问题的能力。