小学生可以通过以下几个方面来认识数学教师：
课堂表现
讲解清晰：数学教师在上课时讲解是否清晰，能否让学生快速理解和掌握知识点，是学生认识教师的一个重要方面。
互动频繁：教师是否经常鼓励学生提问和参与讨论，能否与学生形成良好的互动，也会影响学生对教师的印象。
师德与职业素养
热爱教育事业：教师是否热爱数学教育事业，是否有职业理想和敬业精神，这些都会通过他们的言行举止表现出来。
关爱学生：教师是否关心学生的成长，尊重学生的人格，这些细节往往能深深打动学生。
教学方法与态度
及时批改作业：教师是否及时批改作业，并能对学生的错误进行及时指导和讲解，这对学生的学习进步至关重要。
参与课外活动：教师是否积极参与班级组织的各类活动，如体育活动、课间操等，这有助于增进师生之间的感情。
个人品质
认真负责：教师是否认真负责，对待工作是否有高度的责任感和使命感，这也是学生评价教师的重要标准。
知识渊博：教师是否具备丰富的数学知识和教学技巧，能否解答学生的疑问，也是学生认识教师的一个重要方面。
通过这些方面的观察和了解，小学生可以更全面地认识数学教师，从而建立起对教师的尊重和信任。同时，学生也应该积极参与课堂学习，多与教师沟通，提出自己的疑问和想法，这样可以更好地促进自己的学习成长。