选择小学托管班老师时，家长和学生应综合考虑以下因素：
教学方法：
老师应因材施教，避免死板的传统教学方式，技巧性地辅导学生，帮助他们归纳梳理知识要点。
理论功底：
老师应具备专业且丰富的理论知识，以解答学生提出的各种问题。
授课方式：
授课方式应幽默且专业，以提升学生的学习兴趣和投入度。
家校沟通：
托管老师应善于与家长沟通，及时反馈学生的学习生活情况，以获得家长的信任。
作业托管工作：
协助学生完成作业，合理安排作业完成顺序，及时检查和讲解。管理学生人数要适中，通常6-8人为宜，以便老师能及时关注每个学生。
资历要求：
对于作业托管为主的机构，对教师的资历要求并不高，但应确保教师能够清晰讲解小学题目。
兼职教师考量：
考虑兼职教师的时间安排和韧性，确保他们能够稳定工作。
选择途径：
从正规渠道选择老师，确保权益不受损害。考虑老师是否有与孩子相似的教学经验。通过试听过程评估老师的教学能力和课堂氛围。
师资情况：
了解托管机构的口碑，考察老师的细心、耐心和亲切程度。考察托管中心的管理理念和文化，以及师资和师资配比情况。
其他考量：
考虑老师的招聘策略，如内推奖励机制。明确人才模型，避免过高门槛或错误选择。重视试用期的考察，确保老师适合托管工作。
通过以上因素的综合考量，家长可以找到最适合孩子成长需求的托管班老师。