小学生的电学实验可以包括以下几种：
点亮小灯泡实验
材料：电池、电灯泡、导线、电池座。
步骤：
1. 将电池放入电池座中，确保正负极正确对应。
2. 将一根导线的一端插入电池的正极端，另一端连接到灯泡的一端。
3. 将另一根导线的一端连接到电池的负极端，另一端连接到灯泡的另一端。
4. 确保连接牢固后，打开电池开关，灯泡就会亮起来。
目的：帮助学生理解电路中电流的流动，理解电流的产生和灯泡发光的原理。
摩擦起电实验
材料：塑料尺、碎纸屑、小气球。
步骤：
1. 用塑料尺在头发上摩擦数下，然后靠近碎纸屑，观察现象。
2. 将小气球充足气，然后与衣服（或头发）摩擦几下，贴近黑板（或墙壁），观察现象。
目的：通过摩擦的方法使物体带电，并观察带电物体吸引轻小物体的现象。
自制电池实验
材料：盐水、铜片、铝片、电压表、导线、烧杯。
步骤：
1. 在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片、铝片放在盐水中，两片间有一定的距离，观察现象。
目的：制成简易的电池，并观察电压表指针的偏转情况。
水果电池实验
材料：铜丝、铁丝、菠萝、导线、电压表。
步骤：
1. 将连在电压表上的铜丝和铁丝插入菠萝中，二者相距一定的距离，观察电压表的示数变化情况。
目的：利用水果（菠萝）制作电池，并观察电压表的示数变化。
区分导体和绝缘体实验
材料：干电池、小灯泡、导线、硬币、格尺、铅笔、玻璃等。
步骤：
1. 将干电池、小灯泡用导线连接起来，留出两个线头不接。
2. 分别将硬币、格尺等物体接在两个线头之间，观察小灯泡的发光情况。
目的：通过实验区分导体和绝缘体，并理解它们在电路中的作用。
手摇发电炫彩收音机实验
材料：电子导线、手摇发电器、数据处理模块、放音机、调频器、开关、电融（47uf与0.1uf）。
步骤：
1. 介绍电磁效应、发电原理和发音原理。
2. 用手摇发电器产生电信号，并通过天线发射。
3. 用数据处理模块接收电信号，并通过放音机和调频器播放声音。
目的：通过手摇发电，让学生了解电磁效应和电能的应用。
点亮小灯泡的延伸实验
材料：一根电线、几节电池、简单的开关。
步骤：
1. 学生们亲手搭建简单电路，测量电压与电流。
2. 通过实验，学生们将抽象的电学理论转化为直观的切身体验。
目的：通过实际操作，让学生们更加深入地理解电路的工作原理。
这些实验不仅能够增强学生对电学知识的理解，还能培养他们的动手能力和科学探究精神。建议教师在安排实验时，根据学生的年龄和认知水平进行适当的调整，确保实验的安全性和趣味性。