在小学数学中教算数，可以采取以下几种方法：
理解算理
学生需要充分理解计算的原理，教师在教学过程中要重点讲解算理，帮助学生理解其背后的含义。例如，在教授加法时，可以通过实际生活中的例子来帮助学生理解加法的含义。
注重口算和估算
口算可以锻炼学生的心算能力，帮助他们快速准确地得出结果。估算则可以帮助学生判断结果的大致范围，提高计算的准确性。教师可以设置一些口算和估算练习，以提高学生的计算能力。
笔算和珠算并行
笔算可以帮助学生掌握正确的计算方法，而珠算则可以提高学生的心算能力。在教学过程中，教师可以将两者结合使用，达到最佳的教学效果。
多样化教学方法
小学生的注意力不易集中，因此，在教学过程中采用多样化的教学方法可以帮助学生更好地掌握计算方法。例如，可以通过游戏、比赛等方式进行教学，增加学习的趣味性。此外，还可以利用教具、图表等方式进行直观教学，帮助学生更好地理解数学知识。
创设情境
数学来源于生活，教师可以设计一些学生生活中的或是身边的题材来设计教学内容，使学生更易于接受，并激起学生的学习兴趣。同时，通过动手操作，学生可以获得更广泛的数学经验。
强化理解
传统教学以上学生掌握计算方法为重点，而新课程强调让学生在理解算理的基础上掌握计算方法。教师可以根据学生思维特点与知识基础的不同，选择不同的方法，如动手操作、实物演示、课件演示等。
激发兴趣
激发孩子对数学的兴趣是教授数学算数的第一步。教师和家长可以利用日常生活中的例子，如购物计算、烘焙食谱等，让孩子从生活中感受到数学的实用性和趣味性，潜移默化地培养他们对数学的兴趣。
互动式教学
通过游戏、趣味练习等方式，与孩子进行互动，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学，增加学习的趣味性和吸引力。
循序渐进
在教授数学算数时，要循序渐进，由浅入深地引导孩子。从简单的数学概念和基本算术开始，逐步引导孩子掌握更深层次的数学知识和技能。
实践操作
利用教具、实物模型等，让孩子亲自动手操作，通过实际操作加深对数学概念的理解。
通过以上方法，可以有效地教授小学数学算数，提高学生的计算能力和兴趣。