小学美术体验课可以通过以下方法上好：
感情调动：
教师在授课过程中要充分调动学生的学习热情与兴趣，让学生充分体验到学习美术课程所带来的乐趣。通过激发学生的审美能力，加强对事物的审美观。
创设真实情境：
通过让学生身临其境地感受和体验艺术作品，从而激发学生的兴趣。例如，可以让学生亲自进行绘画、雕塑等实践活动，培养他们的审美能力和创造思维。
小组合作：
通过小组合作的方式，让学生共同完成艺术作品的创作，培养他们的合作意识和团队精神。
个性化教学：
了解学生的兴趣、特长和学习需求，针对不同的学生群体进行个性化教学，并提供多样化的学习资源。
优化课程时长：
合理设置课程时长，体验课的目的是转化新生，最佳课时数是3-6节，一般4节、6节居多，根据课程形式进行。
强化教师转化意识：
教师是体验课中和学生直接接触多的人，有转化意识的教师能够在教学目标等各方面发力，有意识做到让学生喜欢，从而提高学习效果。
利用信息化技术：
通过信息化技术的融入激发学生的学习兴趣，例如使用多媒体教学工具展示艺术作品，提高课堂的趣味性和互动性。
联系现实生活：
将美术教学与现实生活相结合，开发学生的创新意识。例如，通过环保主题的创作，让学生利用废旧物品制作艺术品，锻炼动手能力的同时激发创新思维。
注重过程评价：
在教学过程中注重过程评价，及时给予学生反馈和认可，强化学生的成就感和自信心。
丰富教学手段：
教师应采用多种多样的授课手段与方式，不仅限于课本内容，还要对授课内容进行合适的拓展，增加授课方式，使课堂形式与内容更加丰富多彩。
通过以上方法，小学美术体验课可以更加有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的审美能力和创造力，培养良好的学习习惯和团队精神。