小学素质教育主要包括以下几个方面：
思想道德素质
培养学生的正确价值观、道德观，以及良好的思维方式和行为习惯。
包括“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育，遵纪守法、文明礼貌、集体主义等。
科学文化素质
传授系统的科学文化知识和技能，发展学生的智力与能力。
包括基础知识、基本技能的掌握，以及分析解决问题的能力。
身体心理素质
培养学生健康的身体素质和良好的心理素质。
包括观察力、思考力、记忆力、想象力、创造力等智力品质，以及学习兴趣、学习习惯、意志品质等非智力品质。
审美素质
教导学生认识美、鉴赏美、表现美。
包括音乐、美术等艺术领域的知识和技能。
劳动技术素质
培养学生的劳动技能和实际操作能力。
包括小制作能力、劳动技能等。
社会适应素质
提高学生的社会责任感、合作与沟通能力。
包括法治意识、人际交往能力等。
创新能力
激发学生的创造性思维、问题解决能力、适应变化和创新的能力。
实践能力
培养学生的动手能力和实践操作能力。
社会公德教育
教导学生遵守社会公德，包括文明礼貌、保护环境、遵纪守法等。
优秀传统文化教育
挖掘和利用传统文化的精髓，进行世界观、人生观、价值观、理想信念教育。
多元智能教育
发掘和培养学生的多元智能，如音乐智能、空间智能、运动智能等。
社会实践教育
通过参观博物馆、考察企业等活动，增强学生的社会意识和实际操作能力。
情感教育
培养学生的情感体验、理解和表达能力，增强情感共鸣和沟通能力。
生命教育
增强学生的生命意识、尊重和保护意识，通过生命科学课、环境课等课程进行教育。
这些方面共同构成了小学素质教育的全面框架，旨在促进小学生的基本素质全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。