在农村小学教授英语时，可以采取以下策略来帮助孩子学习：
注重实际生活情境的引入
利用农村生活场景、农田劳作、生活用品等内容，将英语教学与实际生活相结合，使学生更容易理解和接受英语知识。
灵活运用多媒体教学手段
通过音频、视频等多媒体手段，增加教学内容的多样性和趣味性，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和记忆英语知识。
强化英语口语练习
通过角色扮演、小组对话等方式进行口语练习，提供大量的口语表达机会，提高学生的口语交流能力。
激发学生学习英语的兴趣
通过趣味性的游戏、故事、歌曲等方式吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，举办英语角、英语比赛等活动，让学生在参与中体会到学习英语的乐趣。
配合家长的支持
家长的支持对英语学习至关重要，可以通过家长参与英语活动、提供学习资源等方式，增强学生的学习动力和兴趣。
创造生动活泼的教学环境
教师应创造一个开放宽松的教学环境，语调抑扬顿挫、语言风趣幽默，感染学生，激发他们的学习兴趣和自信心。
创设各种情境
通过听听、猜猜、学学、做做、玩玩等多种活动，让学生在玩中学，学中玩，巩固所学知识，激发学习兴趣。
注重语感和语音语调基础
以话题为核心，多给学生口头练习和听力练习的机会，重视交际能力的培养。
转变教学观念和方法
教师应转变观念，研究教法、更新教法，运用好的教学方法激发和培养学生学习英语的兴趣。
提供良好的学习环境和表演机会
家长可以提供一个英语空间，如英语角，摆放和挂置与英语有关的物品，让孩子在生活中时时处处学习英语。
通过以上策略，结合农村实际，可以有效地提高农村小学英语教学的效果，帮助学生养成良好的英语学习习惯，并为他们未来的学习打下坚实的基础。