小学英语课堂中有效提问的方法包括：
何时问
导入阶段：通过提问吸引学生兴趣，如：“Who are the first man and woman created by God？”（上帝创造的第一对男女是谁？）。
讲解阶段：引发学生深入思考，如：“Why did they have to leave their living place and live a hard life？”（他们为什么不得不离开家园，过上艰苦的生活？）。
复习阶段：检查学生掌握情况，如：“What other ways do you know to get to school？”（你知道还有哪些去学校的方法吗？）。
如何问
鼓励教育：对学生的回答给予及时、有效的回馈，如：“Well done! I’m proud of you!”（做得好!我为你感到骄傲!）。
拓展思维：设计问题引导学生探索，而非直接给出答案，如：“How do they get to school in the morning？”（他们早上怎么上学？）。
面向全体：考虑学生差异，设计不同层次的问题，使每个学生都能参与，如：“What is your favorite way to go to school？”（你最喜欢哪种上学方式？）。
精心设计：问题要有目的性、趣味性、启发性和时代性，如：“If you could invent a new way to go to school, what would it be？”（如果你能发明一种新的上学方式，它会是什么？）。
循序渐进：从简单问题开始，逐步增加难度，如：“What is your home？”（你的家在哪里？），然后是“Can you describe your home in English？”（你能用英语描述一下你的家吗？）。
提问的艺术
提问方式多样：可以提问单个学生、分小组讨论、角色扮演等，如：“Who can tell me about their dream job？”（谁能告诉我他们梦想的工作是什么？）。
结合辅助教具：使用图片、视频、实物等辅助教具，使问题更具体、生动，如：“Can you draw a picture of your school？”（你能画一张你学校的画吗？）。
通过以上方法，教师可以在小学英语课堂中有效提问，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，提高教学效果。