小学语文课文常见的文体有记叙文、说明文、古诗和议论文等。
记叙文
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文的特点是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中，通过对人、事、物的生动描写来表现。
说明文
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性、条理性、严谨性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。
古诗
古诗是中国古代文学的一种重要形式，以简洁而富有意境的语言表达了诗人的情感、思想和对生活的感悟。小学语文课本中选取的古诗，不仅让学生了解古代文化，还能培养他们的审美能力和语言素养。
议论文
议论文又叫说理文，是一种剖析事理、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。
这些文体在小学语文课本中各有其独特的教学价值和意义，通过学习这些文体，学生可以掌握不同的表达方式和思维方法，提高语文素养和综合能力。