记忆小学诗词可以通过以下方法：
分段理解：
将整首古诗分为几个段落，逐段理解，这样更容易记忆。
用自己的话解释：
将古诗中的难词、生僻词、句子用自己的话解释清楚，有助于加深理解。
逐句背诵：
从第一句开始逐句背诵，注意语调和抑扬顿挫，有助于记忆。
整体背诵：
将每个段落的句子连起来背诵整首古诗，这样可以提高记忆效率。
多次理解：
背诵结束后，再次理解古诗的意义和情感表达，有助于巩固记忆。
多练习：
多背诵，提高记忆力和口语表达能力。
诗句接龙法：
一句一句念准念会和两句相连念准念会之后，可运用诗句接龙的方法来促进这首诗的背诵。
设情景背诵：
巧妙利用多媒体给小学生设置生动形象的场景，通过直观画面来背诵。
配乐曲背诵：
利用学生唱歌的天性，鼓励他们用自己喜欢的乐曲为这类课文配乐背诵。
用对比背诵：
有些诗文的内容及写作对比十分鲜明，可以用对比的方法进行背诵。
搞竞赛背诵：
每学完一个古诗文单元，开展背诵比赛活动，营造自由表达、积极参赛的良好氛围。
限时间背诵：
在限定的时间内，给出一定的内容，看谁在规定的时间内背得多，这样可以激励小学生用心背诵。
一边演一边背：
将古诗里的形象演出来，这样更加容易记忆。
将古诗分类来背诵：
按照不同的种类来进行背诵，比如写花朵、写景、写友谊的古诗等。
根据时令来背诵：
按照诗中的时令，生动有趣地背诵。
配乐背诵：
配上一段抒情的音乐，加强记忆能力。
按照写的顺序来背：
理解并记住一些顺序，比如时间顺序、空间顺序，从而更容易背诵。
限时背诵：
加上时间限制，激励小学生用心背诵。
抓住关键词背诵：
抓住一些关键词来背诵，这些关键词往往能够帮助我们串联整首诗的意象和情感。
理解诗歌内涵：
了解作者的创作背景、时代背景以及诗歌所表达的情感和思想，有助于记忆。
分块记忆：
将一首古诗分块记忆，可以根据意境、主题、句式等将诗歌拆分成几个小部分。
利用联想和场景想象：
将古诗中的文字、意象与自己熟悉的事物、场景联系起来，形成有趣且鲜明的联想。
反复朗诵：
多次朗诵古诗，可以加深对诗歌的记忆和理解。
创造联结和联想：
将诗句和前后句子、段落联系起来，形成联结和关联，提高整体记忆效果。
使用助记工具：
可以借助助记工具，如制作诗歌地图、写下关键词、绘制诗歌图像等，帮助记忆和理解古诗。
制定记忆计划：
制定一个合理的背诵计划，每天分配固定时间来背诵古诗，坚持每天背诵，逐渐积累并提高记忆效果。
创造互动和趣味性：
通过与他人一起背诵、参加古诗比赛或演讲活动，以及制作诗歌展示等方式，增加互动和趣味性，提高背诵的效果。
这些方法可以根据个人的学习习惯和兴趣进行选择和组合，以达到最佳的记忆效果。