小学表达课可以通过以下策略和方法进行：
情境体验与个性表达
构建真实的言语交际情境，唤起学生的生活体验，让学生在体验中发展语言和思维，实现个性表达。
读写结合
加强阅读与写作的联系，实现读写渗透和结合，通过阅读积累语言材料，为写作提供素材。
交际应对与灵动表达
创设具体的交际情境，选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，提升学生的口语交际能力。
观察与积累
通过定向观察和搜集素材，引导学生积累表达所需素材，为表达作好内容上的准备。
修改与提高
通过交流、品评和修改，不断完善学生的表达，提升语言、结构和情感体现。
激发兴趣与主动性
通过游戏、故事、歌曲等多样化教学方法，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动。
角色扮演与演讲
通过角色扮演和主题演讲等活动，提高学生的表达能力和自信心。
故事教学
通过引导学生讲述、复述和创作故事，锻炼学生的逻辑思维和语言表达能力。
读书与写作训练
通过广泛的阅读和写作训练，拓展学生的知识面，培养批判性思维和独立思考能力。
情景模拟与实战演练
模拟真实场景，如演讲比赛、文艺晚会等，提高学生的应变能力和实际表达能力。
评价与反馈
通过评价学生的口语交际能力，发现并纠正问题，帮助学生不断改进和提高。
通过以上策略和方法，可以有效地提升小学生的表达能力和交际技巧，使他们能够更加自信、流畅地进行语言交流。