小学教师在培养学生时，可以采取以下策略：
树立积极榜样：
教师应以身作则，展现出积极、乐观、尊重和责任感等正面品质，以影响学生。
鼓励和表扬：
及时发现并表扬学生的优点和进步，哪怕是很小的，这种正面反馈可以激励学生继续努力。
设定合理目标：
为学生设定可达成的目标，帮助他们体验成功的喜悦。目标应该是具体、可衡量的，并与学生的兴趣和能力相匹配。
培养自主学习能力：
鼓励学生自主学习，培养他们的探索精神和解决问题的能力。教师可以提供必要的指导和支持，但更重要的是让学生自己尝试和犯错。
引导正确价值观：
通过故事、讨论和实践活动，引导学生理解并接受正面的价值观，如诚实、尊重、合作和公平。
创建积极的学习环境：
创造一个安全、包容和鼓励探索的学习环境，让学生感到舒适，愿意分享自己的想法和感受。
促进家校合作：
与家长合作，共同关注和支持学生的成长，为学生提供一个更加全面和一致的正面教育环境。
关注学生的情感需求：
了解并关注学生的情感需求，提供适当的支持和帮助，有助于学生建立健康的人际关系。
教育学生树立正确的价值观和道德观：
培养他们的责任感和公德心，注重培养学生的自律能力和团队合作精神，让他们学会尊重他人、倾听他人意见并与他人和谐相处。
鼓励学生积极参与社会实践活动：
培养他们的社会责任感和公益意识。
建立良好的师生关系：
教师应尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理地运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，鼓励学生大胆的创新。
重视家庭生活环境对孩子的影响：
争取家长配合学校，共同做好其良好习惯养成的监督、督促工作。
重视小事，防微杜渐：
勿以善小而不为，通过小事教育学生养成不怕苦、不怕累、乐于助人、自己的事情自己来做的好习惯。
培养发散思维：
鼓励学生从多维猜想和多元解题入手，充分调动学生思维的灵活性与深刻性，从而提高学生的发散能力。
创设平等和谐的师生关系：
在轻松自然的教学环境中，鼓励学生思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。
通过这些策略，小学教师可以有效地促进学生的全面发展，帮助他们建立良好的学习习惯和性格，为他们的未来打下坚实的基础。