给小学教课的方法可以总结如下：
熟悉教学大纲
对教学大纲有深入的了解，以便更好地分配课堂时间，制定针对不同年龄段孩子的教学方案。
运用多种教学方法
讲授式教学：通过讲解和演示向学生传授知识，鼓励学生提问和讨论，加深理解。
小组讨论式教学：将学生分成小组，让他们针对某个主题进行讨论，培养团队合作和自主学习能力。
实验式教学：通过实验演示，让学生观察和分析实验结果，培养科学实验能力和探究精神。
多媒体教学：利用多媒体设备展示图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学手段，提高学习兴趣。
在线教学：在新冠疫情期间，许多学校采用了在线教学方式，通过网络平台向学生传授知识。
注重课堂互动
鼓励学生提问和表达意见，保持双向沟通和互动，关注学生的成长和发展，给予关爱和支持。
善于运用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和创新能力。
培养思维和创新能力
培养学生思维的求异性，通过讨论法引导学生从多角度、多方面去认识问题、分析问题、解决问题。
鼓励学生敢于创新，提问是创新的基础，教学中老师应该诱导、启发学生善于思考、善于提问。
课堂内容与方法
深入钻研课本，明确教学目标，确定教学重点，挖掘训练要素，使课堂讲解清晰、简洁、有趣。
课堂内容应重点突出，让学生把握重要内容，适当反复讲解，从不同角度讲解并进行多种形式的练习。
课堂纪律与管理
要求学生坐姿端正，保持“头正、身直、肩平、足安”，有问题应先举手，回答问题时保持站姿端正，声音响亮。
课后作业要求学生保持抽屉整洁，书本放左侧，作业本放右侧，下课时书归位、凳归位，并把地面垃圾清理干净。
反思与改进
上完课后，教师应积极反思当节课的教案内容和上课情况，记录优点和不足，以及需要改进的地方和如何改进。
课前准备
教师应在上课前做好准备，包括准备好下节课要用到的书本、铅笔和橡皮，并要求学生统一摆放到左上角。
通过以上方法，小学教师可以更有效地进行教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和创新能力，从而取得更好的教学效果。