小学不良风气的表现可以从多个方面进行概述，以下是一些主要的不良风气表现：
学习风气方面
懒散敷衍的学习态度：学生对待课堂学习漠不关心，态度懒散，缺乏主动性和积极性，作业抄袭，只为了完成任务而完成任务，而不是真正理解和掌握知识。
无秩序的交流：学生之间的交流方式常常是无秩序的，他们会大声喧哗、互相打扰，甚至是互相讥笑和挖苦，影响他人学习效果和班级稳定性。
集体荣誉感缺乏：学生不愿意为小组或班集体争光，缺乏正确的价值观和人生观，认为混日子才是最重要的。
学习风气散漫：课堂纪律乱七八糟，学生普遍不爱学习，老师上课时没人理睬，喜欢标新立异，哗众取宠。
行为举止方面
言语粗俗：学生出口成脏，言语粗俗，不尊重老师和同学，给同学取不雅的绰号。
不尊重管理：学生不服从管理，说粗话、脏话，辱骂他人，不主动向老师问好，顶撞学校领导和教师。
衣冠不整：学生留怪异发型，奇装异服，佩戴首饰，穿背心或拖鞋进出校园。
破坏公物：学生随意破坏桌椅、墙壁，乱扔垃圾，乱泼乱倒，践踏草坪，恣意破坏公物。
违规违纪：学生吸烟、酗酒、谈恋爱、迷恋网络游戏、私自进入营业性网吧、赌博等。
课堂纪律方面
课堂纪律松懈：学生上课睡觉、说话、打闹、看课外书、听音乐、玩手机等与上课无关行为，迟到、早退、旷课。
不认真听课：学生在课堂上不认真听课，缺乏参与课堂讨论和主动思考问题的意识。
社交行为方面
男女生不文明交往：在公共场所勾肩搭背、牵手、打闹，举动亲昵。
拉帮结派：学生之间存在小团体中的拉帮结派，存在小偷小摸、盗窃、欺凌弱小、欺诈勒索等行为。
其他方面
不服从管理：学生不服从学校管理，翻墙、私闯门岗、就寝期间点蜡烛、说话、打电筒、私自调换床位等行为。
不按时作息：学生不按时就寝和起床，影响自身和他人的休息和学习。
这些不良风气不仅影响学生的学习效果和个人发展，也会对学校的整体教育环境造成负面影响。因此，学校和家长应共同努力，采取措施改善这些不良风气，营造一个健康、积极、向上的学习氛围。