解决小学欺凌问题可以采取以下方式：
向家长、老师、学校反映
遇到校园欺凌时，首先应该向家长、老师、学校等进行反映，让他们了解情况并进行处理。
向公安机关或其他有关部门求助
如果情节严重，老师、学校没有进行处理或者无法处理的，可以向公安机关等其他有关部门反映求助。
学生方面的应对
遇到校园欺凌要勇于向老师、家长报告，使欺凌者得到应有的教育和惩罚；要听从老师的教育，知错能改。
家长方面的应对
如果孩子出现欺凌行为，要清楚地告诉孩子校园欺凌绝对是错误的，不能再有发生；如果是校外发生，有必要的话要报告学校协同处理，共同矫正孩子的欺凌行为。
对校园欺凌者安排一个有效而非暴力的惩罚，并对校园欺凌者和受害者进行心理辅导，必要时请专业人士进行心理干预。
学校、老师方面的应对
校园欺凌事件的处置以学校为主，及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理方案。
如遇情况紧急失控，在场教师或领导第一时间进行制止、疏散，预防事态进一步扩大化，如有伤情拨打120，并组织紧急救护，后回报学校、家长。
对已经发生的校园欺凌事件，涉嫌犯罪的，依法依规进行处理，由学校和受害者及其监护人报案，并配合调查。
教育和心理辅导
学校应加强对学生的教育引导，开展丰富多样的教育活动，如主题班会、心理健康教育课程等，引导学生正确认识霸凌行为的危害性。
对受害者进行心理辅导，帮助他们走出创伤，并采取必要的措施保护他们的权益。
建立有效的防范机制
学校和家庭应建立有效的防范机制，通过加强安全意识、提高学生的自我保护能力，预防小学霸凌事件的发生。
法律途径
对于触犯法律的校园施暴者，家长在必要的情况下，可以进行报警处理，通过法律的途径来惩罚校园欺凌当事人。
家校合作
学校应该积极与家长沟通，共同关注学生的行为和心理变化，及时发现和解决学生之间的冲突。
系统解决方案
通过“个案辅导 + 封闭式团体辅导”的方式，整合心理教师、学校管理者、其他教师以及班级同学的资源，运用叙事治疗技术，帮助所有涉事者摆脱欺凌事件的影响。
这些方法综合了教育、心理辅导、法律手段和家校合作等多种方式，旨在从多个角度解决小学欺凌问题，保护学生的身心健康。