小学生列队的方法可以总结如下：
形成纵队
学生应当排成一列，每个学生站在前人的后面，保持一致的方向和步调。
指定队长
每个班级可以指定一名学生作为队长，负责带领队伍，维持纪律和次序。
使用口令和动作要领
立正：脚跟靠拢并齐，两脚尖分开约60度，两腿挺直，上体正直，微向前倾，小腹微收，自然挺胸，两肩平，稍向后张，两臂自然下垂，手指并拢微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝，头正颈直，口闭下颌微收，两眼平视前方。
向右看齐：以队列右边第一人为基准，其他人员向右转头，眼睛看右邻士兵腮部，前四名能通视基准人员，自第五名起，以能通视到本人以右第三人为度，后列人员先向前对正，后向右看齐。
向左看齐：以队列左边第一人为基准，其他人员向左转头，眼睛看左邻士兵腮部，前四名能通视基准人员，自第五名起，以能通视到本人以左第三人为度，后列人员先向前对正，后向左看齐。
向前看：以队列右边第一人为基准，排面两手叉腰调整两列之间的距离，前后两人手臂前伸调整两行之间的距离，与右边第一人对齐。
稍息：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的2/3，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
报数：横队从右至左依次以短促洪亮的声音转头报数，纵队由前向后依次报数，最终一名不转头。
其他辅助方法
使用号码牌：为每位学生准备写上序号的号码牌，可以帮助他们更快地找到自己的位置。
统一口令：制定简单且朗朗上口的口令，让学生快速记忆，并在排队时喊出口令以调整位置和精神状态。
规划合理的队列：确保排队队列长度合理，不要让队伍过长，有助于快速而整齐地进行排队。
通过以上方法，小学生可以更加有序和规范地进行列队。建议老师在排队前进行充分的练习和讲解，确保每个学生都理解并掌握排队的要领。