小学数学教师讲课的方法可以总结如下：
备课
了解学生：分析学生的知识储备和学习能力，以便因材施教。
掌握问题：明确教学中的重点和难点，以及可能出现的疑点。
备起点：根据学生的实际情况，确定教学的起点。
备重点：明确每节课的核心内容，确保学生能够掌握。
备难点：针对复杂的概念和问题，设计有效的教学策略。
备交点：梳理知识点之间的联系，帮助学生构建完整的知识体系。
教学
创设情境：通过具体的生活情境或问题，让学生在解决问题的过程中学习数学。
提出问题：设计富有挑战性和启发性的问题，激发学生的思维。
学生中心：学生是课堂的主体，教师应组织、引导和合作，鼓励学生之间的互动和交流。
讨论交流：通过小组讨论和全班交流，促进学生智慧共享，培养合作能力。
充满活力：让课堂气氛活跃，激发学生的学习兴趣和动力。
教学方法
讲授法：通过口头语言传授知识，注重启发性，引导学生自主思考。
谈话法：通过问答的方式，巩固学生的已有知识，激发新知识的学习。
讨论法：围绕中心问题，让学生发表意见，共同研讨，互相启发。
演示法：通过实物或模型展示，帮助学生直观理解抽象概念。
练习法：设计各种练习，巩固学生的知识和技能。
实验法：通过实验操作，让学生亲身体验数学知识的应用。
激发兴趣
故事游戏：通过有趣的故事和游戏，引导学生感受数学的魅力。
关注个体差异：因材施教，让每个学生都能找到适合自己的学习方式。
培养能力
思维能力：通过解决实际问题，培养学生的逻辑思维和分析能力。
创新能力：鼓励学生进行创新实践，培养创新意识和动手能力。
团队协作能力：通过小组合作，培养学生的沟通和交流能力。
注重实践
生活化教学：将数学知识与实际生活相结合，让学生在实践中体验数学的应用。
数学竞赛：组织学生参加数学竞赛，拓宽视野，提高综合素质。
评价与反思
真实有效的评价：通过多种方式评价学生的学习成果，及时调整教学策略。
反思总结：教师应不断反思自己的教学方法和效果，不断提高教学质量。
通过以上方法，小学数学教师可以有效地进行教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力和综合素质。