大专生想要成为小学老师，需要满足一定的条件和采取相应的策略。以下是具体的步骤和建议：
专业背景
教育类或相关专业：如果专科生的专业是教育类或相关专业（如小学教育、学前教育、汉语言文学、数学与应用数学等），那么成为小学老师的难度会相对较低，因为这些专业与小学教学紧密相关，学生在校期间已经接受了系统的教育学、心理学以及相应学科的专业知识学习。
非教育类专业：如果专科生的专业是非教育类，那么成为小学老师的难度可能会相对较大，因为这类学生在专业知识储备和教育学、心理学知识方面可能相对薄弱，需要通过自学或参加培训班等方式进行补充。
提升学历
专升本或自考本科：虽然专科学历符合小学教师的学历要求，但在求职过程中，本科学历甚至更高学历的求职者可能会更具竞争力。因此，专科生可以考虑通过专升本、自考本科等方式提升学历。
获取教师资格证
报考资格：大专学历可以报考小学教师资格证或幼儿教师资格证，需要参加笔试和面试的考核，最终取得教师资格证。
考试科目：考试科目通常包括教育学、心理学、教育法律法规等。
积累教学实践经验
实习和支教：积极参与实习、支教等活动，积累教学实践经验，展示自己的课堂管理和教学技能。
求职策略
参加教师招聘考试：取得教师资格证后，可以参加当地公办学校或私立学校的教师招聘考试。公办学校的竞争压力较大，而私立学校的难度相对较小。
关注招聘公告：关注当地教育部门和学校的招聘信息，了解招聘要求和流程。
其他要求
年龄和体检：通常要求应聘者年龄在18周岁以上，符合申请认定教师资格的体检标准。
思想品德和职业素养：应聘者需要具备良好的思想品德和职业素养，热爱教育事业，敬业爱岗。
通过以上步骤和策略，大专生可以提升自己的竞争力，增加成为小学老师的可能性。建议专科生在大学期间尽可能选择教育类相关专业，并通过专升本等方式提升学历，同时积极参与实习和支教活动，积累教学经验，以便在求职过程中脱颖而出。