教好小学学生需要综合运用多种策略和方法，以下是一些建议：
根据小学生年龄特点进行教学
使用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力，如小动物、童话、实物等，使课堂生动活泼。
增加活动性的内容，让学生参与，集中他们的注意力。
培养学习兴趣
通过评价和外部奖赏来激发学生的学习动机，并给予及时、积极的反馈。
鼓励学生提问题，激发他们的学习动机。
调整情绪和习惯
上课前调整好情绪，保持良好的精神状态。
养成良好的听课习惯，如课前预习、带着问题听课、记笔记等。
关注学生个体差异
对于不认真听讲的学生，平时应给予较多的关注，通过提问等方式让他们集中注意力。
了解每个学生的兴趣和需求，采用个性化的教学方法。
沟通与尊重
与学生建立良好的沟通机制，尊重他们的隐私和意见。
通过平等对话，唤起学生的自豪感与责任感。
培养自主学习能力
引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养独立思考的习惯。
鼓励学生自主学习，提供必要的指导和支持。
注重实践与情感培养
组织各种实践活动，如科学实验、手工制作、户外探险等，激发学生的学习兴趣和动手能力。
关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题。
设定合理目标
为学生设定可达成的目标，帮助他们体验成功的喜悦。
目标应该是具体、可衡量的，并且与学生的兴趣和能力相匹配。
正面教育策略
树立积极榜样，教师自身的行为举止对学生有着深远的影响。
鼓励和表扬学生的优点和进步，给予正面反馈。
培养学生的自主学习能力，鼓励他们探索精神和解决问题的能力。
引导正确价值观，通过故事、讨论和实践活动，让学生理解并接受正面的价值观。
创建积极的学习环境，让学生感到舒适，愿意分享自己的想法和感受。
促进家校合作，与家长共同关注和支持学生的成长。
适度奖励与惩罚
奖励有度，不要让孩子觉得做对事情都会有偿，要让他们慢慢知道做好事是理所当然的。
惩罚有度，不要让孩子认为做错了就都会受到严厉的惩罚，否则孩子在课堂上会担心回答错误而跟不上教师节奏。
通过以上方法，可以有效地教好小学学生，帮助他们建立良好的学习习惯和自信心，激发他们的学习兴趣和动力。