上好小学信息课需要教师和学生共同努力，以下是一些建议：
准备充分
教师在上课前应充分准备好教学内容、教学方法和教学资源。
对每个教学主题进行详细研究，并准备相关的课件、练习册、演示文稿等教学资源。
确定教学目标
明确本节课的教学目标，确保学生能够明确知道学习目标是什么，以及如何达到这些目标。
创造积极的学习环境
在课堂上创造出一个积极的学习环境，让学生感到舒适、放松、有兴趣，并愿意积极参与到课堂活动中。
使用互动式的教学方法和游戏，吸引学生的注意力和积极性。
引导学生积极参与
鼓励学生积极参与，例如提问、讨论、展示等，以便更好地理解课程内容。
设置小组活动和个人任务，让学生能够更好地理解和应用所学的知识。
激发学生的兴趣
使用各种有趣的教学方法和案例，激发学生的兴趣和好奇心，让他们更加热爱这个学科。
结合实际应用
结合实际应用进行教学，例如让学生应用所学的知识制作一份网页或简单的程序，以便更好地理解和掌握所学内容。
注重评估学生的学习效果
通过课堂测试、作业评价和实践项目评价等方式，全面了解学生的学习情况和实践能力。
注重学习过程的记录和分析，重视学生的思维方式和解决问题的能力。
了解学生、钻研教材
教师要充分了解学生的知识程度和学习习惯，有针对性地设置教学目标、重点、难点、教学过程等。
灵活多样的教学方法
采用小组合作学习、项目制学习、案例教学等多种教学方法，激发学生的学习热情和创造力。
启发创新思维
引导学生从实际生活中寻找问题，并通过信息技术的学习和应用来解决问题，培养学生的创新思维。
提高教师的信息素养
教师要跟上时代发展的步伐，不断更新观念，提高自己的专业素养，掌握现代化的教育教学技术。
活动选材与学生生活结合
选择与学生学习和生活密切相关的活动，培养学生利用信息技术的意识和能力。
建立正确的学习态度
学生需要建立起精神上的自信，感受到学习信息技术的乐趣，并学会自我认识和区分自己的优点和缺点。
通过以上方法，教师可以有效地上好小学信息课，帮助学生掌握信息技术知识，培养他们的信息素养、思维能力和创新能力。