小学语文教学可以通过以下几个方面来抓：
端正学生的学习态度和提升学习兴趣
向学生讲道理，让他们明白学习的意义和重要性。
利用心理学方法，给予学生自信心，及时表扬他们的微小成功，以提升学习兴趣。
改变课堂形式，确定学习任务
设计不同的学习目标，让学生通过读课文自主学习、思考和回答问题。
通过写和说来训练学生的表达和写作能力。
注重基础知识的积累和良好学习习惯的培养
紧紧围绕“注重基础，培养习惯，逐步提高”的原则进行教学。
强化朗读训练，培养学生的语感和感悟理解能力。
激发学生的学习兴趣和智力开发
精心设计课堂引入，激发学生的学习兴趣。
开展研究性、探究性学习，创设丰富的教学情境，注重学生的亲身体验。
加强课外阅读和写作训练
鼓励学生进行课外阅读，培养阅读习惯，提高阅读效率。
加大写作和习字训练，组织作文比赛，展示优秀作品，增强学生的写作信心。
强化教学研究和教学方法的创新
深入研究教材教法，优化教学设计环节，把握教学重点。
指导科学预习方法，把握好学习准备环节，提高教学成效。
注重学生情感和思维能力的培养
师生情感沟通，建立平等的伙伴关系，教师要融入学生的学习活动中去。
创设宽松、民主、和谐的学习氛围，鼓励学生创新思维和敢于表达。
关注细节和反复练习
带领学生关注易错的细节，发现错误后反复练习，直至掌握正确方法。
通过上述方法，可以有效地提升小学生的语文学习效果，培养他们的阅读、写作和思维能力，同时注重学生情感和思维能力的全面发展。