小学数学教材备课的方法如下：
深入理解教材
教师需要全面了解教材的内容、重点和难点，并明确教材与教学目标的关系。
根据教学需要对教材进行适当的调整和补充。
分析学生情况
了解学生的学习基础、学习方式、兴趣爱好和心理特征，以便选择合适的教学方法和策略。
制定教学目标
明确教学目标，确保目标明确、具体、可操作，并能进行评价和反馈。
选择教学方法
根据教学内容和学生情况选择合适的教学方法，如讲解法、演示法、练习法等。
准备教学材料
准备相应的教学材料，包括教科书、教案、课件、教具等，确保材料充分、实用、丰富多样。
规划教学过程
详细规划教学环节的设计、教学时间的分配、教学重点的突出和教学难点的突破。
设计评价与反馈
设计评价与反馈机制，以评价教学目标的完成情况，并根据反馈进行调整和改进。
钻研大纲，明确教学目的
学习并钻研教学大纲，明确教学目的，这是教学工作的出发点和归宿。
抓住重点和找准难点
在备课时，要突出重点内容，并找准难点，确保教学目标的有效达成。
系统分析和研究教材
从整体出发，系统分析和研究教材，掌握教材的整体结构和编排体系，领会编者的意图。
创造性使用教材
创造性使用教材，实现教学内容与教学方法和手段的完美统一，满足学生的学习需求。
备教学设计
根据学生认知规律，精心设计教学环节，确保教学活动、学习活动和评价活动的有效结合。
通过以上步骤，教师可以更好地备课，确保小学数学教学的有效性和趣味性。