小学语文走进生活的方式方法如下：
综合性学习
根据《语文课程标准》，教师应加强语文课程与生活的联系，通过综合性学习，让学生在实践中学习语文，提升语文素养。
观察生活
教师应指导学生留心观察周围的生活现象，通过观察理解课文内容，强化语言文字训练，提高观察力和理解能力。
联系生活实际
教师在设计教学活动时，应压缩繁琐的讲解，通过开放式的问题、情境和活动，让学生联系自己的经验、体会和信息进行交流，从而激发学生的学习兴趣和参与度。
再现生活
通过情境创设，再现课文所描绘的生活画面，使学生如临其境，激起学习兴趣，引起高度注意，从而更好地理解课文内容。
体验生活
组织学生参与社会实践活动，如调查访问、观察自然、体验不同职业等，让学生在实践中学习语文，增强语文应用能力。
情感共鸣
教师应引导学生体会课文中的思想感情，通过情感共鸣，让学生更加深入地理解课文内容，并学会在生活中传递和表达情感。
开放式课堂
打造开放式课堂，鼓励学生展示自我，通过讨论、比较、评价等方式，引出新的开放性问题，使学生成为课堂的主体。
利用家庭和社会资源
结合家庭生活和社会实践，让学生在设计广告、撰写文章等活动中学习语文，增强语文的实际应用能力。
通过以上方法，小学语文教学可以更好地融入学生的生活，使学生在生活实践中学习语文，提升语文素养和综合能力。