新老师备课小学时，可以遵循以下步骤和建议：
钻研教材
浏览教材：了解整套教材的内容及结构体系，对教材有个整体的把握。
通读教材：全面了解全册教材的教学内容、教学目的、重点、难点和关键点。
细读单元教材：明确各个教学内容在全册教材中以至全套教材中的地位与作用。
精读即将上课的教材：明确教学目的、重点、难点、突破难点的关键、习题的作用及搭配使用。
了解学生
了解学生的基础水平和学习特点：包括学生的年龄、心理特征、学习习惯、兴趣爱好等。
掌握学生的知识储备和个体差异：以便因材施教，提高教学实效性。
设计课堂整体思路
编写教案前对整堂课的教学应有总体设计：考虑教学目标、关注获取资料、可编辑。
设计教学环节的时间分配：包括提问、说明、指导、提示的相互配合，不同教学方法的选用，以及评价方式的选择和实施。
选择教学方法
根据教学大纲和教材选择适合学生接受水平的教学方法：如讲解、演示、讨论、实验等。
发挥自己的特长：选择能发挥自己专长的教学方法和手段，形成独特的教学风格。
其他准备工作
制作PPT：包括封面、作业页面，主要需要讲解的PPT保持在十张左右，注意字大字少。
搜集资料：通过阅读书报、杂志、与人交谈、所见的事实、各种视听教材等，搜集与教学有关的所有资料。
模拟上课：对着镜子、掐表、录音，自己模拟上课，注意语速、转折等。
反思和改进
课后反思：每次课后都要进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法。
多上课，多练习：通过不断的实践，提高自己的教学水平和课堂管理能力。
通过以上步骤和建议，新老师可以更好地备课，提高教学质量，帮助学生更好地掌握知识。