小学语文老师在教写作时，可以采取以下几种方法：
激发学习兴趣
通过兴趣课堂、故事开头、图画作文等多种形式，引导学生轻松愉快地参与到写作中来，使他们从中获得快乐和成就感。
注重写作技巧的培养
重点关注学生的写作技巧培养，如句子的连接、语言的丰富性、结构的安排等。通过范文分析、写作技巧讲解等方式，引导学生掌握一定的写作技巧，提高他们的写作水平。
营造良好的写作氛围
在课堂教学中，营造积极、乐观、鼓励的写作氛围，给学生提供充分的表达机会，鼓励他们大胆地表达自己的想法和情感，不断丰富和完善自己的作文。
注重写作素材的积累
注重学生写作素材的积累，包括学生生活中的所见所闻、课外阅读、历史、地理、科学等知识领域的积累。通过组织参观活动、采取案例教学等方式，为学生提供更多的写作素材。
积极引导学生进行写作实践
引导学生进行写作实践，帮助他们将所学的写作知识和技巧运用到实际写作中。可以通过作文比赛、写作展示、交流分享等方式，让学生不断地进行写作实践，提高他们的写作水平。
注重个性化的写作引导
根据学生的个性和特长，进行个性化的写作引导，帮助学生发现自己的写作优势，并鼓励他们发挥自己的特长。
多样化的写作练习
设计多样化的写作练习，让学生在不同的题材和形式中进行写作。可以设计命题作文、自选作文、仿写作文、记叙文、议论文、说明文等不同形式的写作练习，帮助学生不断提高自己的写作能力，丰富自己的作文题材和表达方式。
引导学生进行写作规划
引导学生进行适当的写作规划，包括确定写作目的、确定写作对象、确定写作内容、确定写作结构等，帮助学生明确自己的写作思路，避免写作内容的跑题和混乱，提高作文的逻辑性和条理性。
注重批改和指导
在批改作文时，教师应该及时发现学生作文中的问题，给予针对性的指导和帮助，帮助学生改进作文。
总结和反思
鼓励学生在写作后进行总结和反思，包括立意、论据等方面，帮助学生找到自己的优点和不足，从而不断提高写作水平。
通过以上方法，小学语文老师可以有效地教学生写作，激发他们的写作兴趣，提高他们的写作技巧和水平。