小学德育工作的改进可以从以下几个方面进行：
加强教师队伍建设
提升教师思想认识：通过加强学习，提高教师对德育工作的认识，转变观念，遵循儿童和青少年身心发展的规律。
加强德育教师培训：提高德育教师的专业素质，鼓励参加专业培训，提升教育教学水平，并建立科学的评价体系。
更新德育教育理念
以人为本，德育为先：强调学生的全面发展，注重道德素质的培养，并融入时代元素，使德育教育更具针对性和实效性。
创新德育教育方法
多元化教学手段：运用故事、游戏、讨论等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
强化实践教育：组织丰富的德育实践活动，让学生在实践中体验道德行为，培养良好的道德品质。
推进家校共育：加强家校沟通，发挥家庭在德育教育中的作用，共同培养学生的道德素质。
利用新媒体手段：结合新媒体技术，如网络、微信等，传播德育教育内容，拓宽德育教育渠道。
完善德育教育制度
建立健全德育管理制度：明确各部门职责，确保德育教育工作落到实处。
制定德育教育发展规划：结合学校实际，制定德育教育中长期发展规划，明确德育教育目标、任务和措施。
加强德育教育考核评价：建立科学合理的德育教师评价机制，激励教师积极投入到德育工作中。
优化德育课程设置
增加针对不同年级、不同年龄段的德育课程，提高课程的针对性和实效性。
加强德育课程与各学科的融合，形成全校性的德育课程体系。
定期评估德育课程的效果，及时调整和优化课程设置。
营造全校性德育氛围
加强德育工作与其他学科的融合，形成全校性的德育网络。
鼓励和支持学生参与各种社团活动，培养自我管理、自我教育的能力。
开展全校性的德育活动，如道德讲座、德育展览等，提高德育工作的实效性和影响力。
加强与家庭、社会的联系
建立家校沟通机制，加强与家长的沟通和合作，共同关注和引导学生的道德成长。
加强与社会的联系，开展校外实践活动，让学生了解社会、关注社会，培养社会责任感和公民意识。
通过以上措施，可以有效改进小学德育工作，提高德育教育的实效性和针对性，促进学生全面发展。