小学数学老师的成长是一个持续不断的过程，需要教师在多个方面进行努力。以下是一些关键的成长策略：
掌握课程标准和教材内容
深入理解数学课程标准和教材内容，不断提高自己的数学知识与能力。
教学方法和技巧的培养
学习并掌握多种教学方法和技巧，利用教育技术手段提高课堂效果和学生参与度。
精心设计每一堂课，注重精讲精练，调动学生的参与意识，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。
交流与合作
加强与同事、家长、学生的沟通，不断提升自己的专业素养和人际交往能力。
虚心请教其他老师，学习他们的教学方法和经验，多听他们的课，并进行反思和改进。
关注教育理论研究和政策法规
关注教育理论研究和教育政策法规，加强自身的理论素养和职业道德修养。
阅读教育教学专著，写读书笔记，提升自己的理论水平。
科研意识和能力
增强科研意识，广泛收集阅读教科研信息，为专业化发展提供动力。
积极参与教育科研活动，积累教学经验，并取得一定成绩。
自我反思和总结
定期对教学过程和效果进行反思和总结，不断改进和提高教学质量。
通过反思和总结，找到自身的不足，对症下药，制定改进计划。
终身学习
树立终身学习的观念，不断学习新知识、新技能，提升自己的专业素养。
利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论，并进行实践，获取经验。
创新教学
理解新课程的基本理念，改变教学方法，创造性地使用教材。
引导学生自主学习，激发学生的思考，引导他们主动探索数学的奥秘。
关注学生个体差异
关注每个学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，让每个学生都能在数学学习中找到自信和乐趣。
通过以上策略的实施，小学数学教师可以不断提升自己的专业素养和教学能力，成为学习型、研究型、创新型的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。