梳理小学数学内容的方法可以按照以下步骤进行：
确定梳理范围
根据知识点范围，列出需要梳理的具体内容，例如定义、性质、运算规则等。
确定梳理的知识点范围，例如整数、小数、分数、几何图形等。
整理知识点
整理每个知识点的相关概念、性质和运算规则等。
将知识点按照逻辑顺序进行排列，确保知识体系的连贯性和完整性。
总结每个知识点的规律和解题方法，例如数学公式、定理、解题技巧等。
分析不同知识点之间的联系和区别，建立知识网络，加深对数学知识的理解和掌握。
采用不同的梳理方法
分类整理法：将数学知识按照不同的主题或类型进行分类，如分数、小数、图形等，将相关的知识点归纳到同一类别下，形成知识体系。
思维导图法：利用思维导图软件或手绘方式，将数学知识串联起来，形成层次分明的知识网络。通过中心主题、分支主题和子主题的形式，将各个知识点之间的关联性展现出来。
表格整理法：将数学知识以表格的形式进行整理，将知识点进行横向和纵向的比较和归纳，有助于学生系统地掌握数学知识。
制定复习计划
为使复习具有针对性、目的性和可行性，找准重点、难点，大纲（课程标准）是复习依据，教材是复习的蓝本。
复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
学会查漏补缺
对以往错题进行研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。
找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。
培养积累错题和纠错的习惯
很多孩子不注意错题整理和纠正，常常会在一个知识点的题目重复错，这不仅影响了孩子的学习积性，还不断在强化错误的思维过程，从而导致越积越多，成为阻碍孩子孩子进一步提高的瓶颈。
在复习的同时，更要注重错题的系统整理，在整理的基础上，通过重新学习和纠正方法探索过程中，让孩子找到正确解题方法，也培养了孩子的检查和解决问题的能力。
通过以上步骤，可以有效地梳理小学数学内容，形成清晰的知识结构，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。