写好小学数学说课稿需要遵循以下原则和步骤：
科学性原则
教材分析正确、透彻。
学情分析客观、准确，符合实际。
理论性原则
说理精辟，能灵活运用学科理论和现代教育教学理论。
理论与实际要有机统一。
逻辑性原则
结构严谨、层次分明、表达清晰、说理严密、前呼后应。
创新性原则
有自己独到之处，有鲜明个性和特色。
具体步骤
介绍教材
介绍所备、所上数学内容的来龙去脉。
分析本节课在整个单元乃至整个小学数学教材中的地位、作用和意义。
提出教学目标
教学目标要明确、具体，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面分析、制定。
避免千篇一律的套话，要具体明确。
教学过程设计
整体设计：介绍课堂设计的整体思路，包括教学结构。
环节设计：围绕整体思路，介绍主要教学环节，着重阐述重难点的处理，以及具体的有效教学措施。
教材分析
阐述该节课的教学内容，包括知识点、教材编写意图和特点。
说明该教学内容在教材、单元及整个小学数学学习阶段中的位置和作用。
情感态度与价值观
介绍分数在日常生活中的应用，增强自主探索与合作交流的意识。
树立学好数学的信心。
示例
说教材
内容：苏教版小学数学第六册〈认识分数〉第一课时〈认识几分之一〉。
地位与作用：本节课是在概括了分数意义的基础上进行教学的，主要包括认识几分之一，进一步拓展对分数的认识，培养学生的抽象、概括、实践、创新及语言表达能力。
教学目标
知识与技能：使学生能正确识别和表示几分之一，并能进行简单的分数加减运算。
过程与方法：通过观察、比较、归纳等学习方法，培养学生的数学思维和问题解决能力。
情感态度与价值观：激发学生对分数学习的兴趣，培养自主探索与合作交流的意识。
教学过程
激发兴趣：通过生活中的例子，如分苹果游戏，引出分数的概念。
自主探究：让学生通过动手操作和小组讨论，探索分数的意义和表示方法。
体验成功：通过练习和反馈，让学生体验学习成果，增强自信心。
教学准备
教具：多媒体课件、苹果模型。
学具：每人一张练习纸、一支铅笔。
通过以上步骤和示例，可以帮助你更好地撰写小学数学说课稿，提升教学效果。