小学阶段看待成绩应该采取以下科学和理性的态度：
成绩不是唯一标准：
成绩只是衡量学生学习效果的一个方面，不能全面反映学生的能力和素质。每个孩子都有自己的特长和潜力，而成绩只是其中的一部分。
重视学习过程：
应该关注孩子的学习方法和态度，而不仅仅是成绩。一个好的学习习惯和积极的学习态度是孩子取得好成绩的关键。
鼓励自我实现：
成绩应该成为孩子自我实现的标杆，而不是仅仅作为判断成功与失败的依据。成绩好的同学应该更加自信和积极，而成绩不理想的孩子则需要更多的关心和帮助。
正确对待失败和挫折：
失败和挫折是学习过程中不可避免的，正确对待它们，从错误中学习和成长，比单纯关注成绩更重要。
培养多元化兴趣：
除了学习成绩，还应该鼓励孩子培养多元化的兴趣和才能，让孩子在多个领域探索和发展。
科学教育态度：
家长和老师应该以科学的教育态度对待孩子的成绩，避免给孩子过大的压力，让孩子在轻松愉快的环境中学习。
综合评估：
孩子的学习好坏不能只从考试分数上发现，还要综合考虑孩子的进步、学习态度、学习习惯等方面。
尊重孩子的隐私：
家长和老师应该尊重孩子的成绩隐私，不要过度强调分数，避免给孩子造成不必要的心理压力。
通过以上这些方法，可以更好地引导小学生正确看待成绩，促进他们的全面发展。