小学语文职称的评比主要包括以下几个步骤和标准：
基本条件
在参评学校任教满3年以上，并获得学校领导的肯定。
在语文教学中有突出的成绩和贡献，并能提供相应的教学案例、教研成果等。
无违法教育行为和不端教育道德行为记录。
提交材料
教学案例：提供优秀的教学案例，展示自己在语文教学中的教学方法和效果。
学生评价：提供学生对自己的评价和反馈，以及个人对学生的培养和关心。
其他相关材料：可能包括获奖证书、论文发表、教研活动参与等。
评选过程
提交材料：申请者需要在规定的时间内将上述材料提交给所在学校的评选委员会。
材料评审：学校评选委员会将组织评委进行评选工作，评委由学校领导和优秀教师组成。评委将对申请者的材料进行评审，并根据评选标准进行评分。
得分计算：评委对每个材料进行评分，然后按照一定的权重计算总分。评分标准包括教学能力、教育贡献、教育研究和学生评价等方面。
公示和审核
公示：评选结果经学校评选委员会审核后，进行公示。公示期为7天，公示期内如有异议，可以向学校提出。
审核：学校评选委员会将对公示结果进行审核，确保公正、公平。
颁发证书
颁发证书：评选结果公示无异议后，学校将颁发小学语文职称证书给通过评选的教师，并向教师本人和学校进行通报。
评选标准
教学能力：评估教师在实际教学中的表现，包括教学目标的设定、课堂教学的组织和展示、学生的学习情况等。
专业知识：评定教师的专业知识广度和深度，包括熟悉语文教学大纲和教材、语文知识的掌握、教育心理学知识、教育学知识等。
教育实践：考察教师的教育实践经验，包括教学经验、职称评定程序、教学科研、师德师风等。
建议教师在参评过程中，注重教学案例的积累和整理，展示自己的教学特色和创新点，同时积极参与教育科研活动，提升自己的专业素养和教育教学研究能力。此外，保持良好的师德师风，关心学生，尊重学生，也是评选过程中非常重要的因素。