教师在复习小学英语时，可以采取以下方法：
制定复习方案
制定详细的复习计划，明确复习目标、内容和时间安排。
按照循序渐进的原则，结合学生的实际情况，科学安排复习进度。
系统梳理知识
帮助学生整理所学知识，形成清晰的知识网络。
对语音、词汇、句型、日常用语、对话等进行分类总结和归纳。
创设情境，激发兴趣
重视课前三分钟，通过有趣的方式唤起学生的注意力。
创设真实的语言运用情境，组织学生进行形式多样的实践活动。
有针对性的复习
分析学生的单元练习测试，了解学生的易错点，有针对性地进行复习。
对学生掌握较好的内容少花时间，对较难的部分通过讲解、练习、分析、总结等方法帮助学生掌握。
有效训练
精选题目，进行基础知识训练和针对考试中常见题型的训练。
安排适量的训练，让学生在练习中熟能生巧，掌握答题技巧。
回归课本，联系实际
引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段回归教材。
在复习日常交际用语和句型时，联系实际，学用结合，培养学生初步的语言运用能力。
关注学困生
做好学生的思想工作，多与家长联系，了解学生的情况。
坚持做好课后的辅导工作，及时进行检测和反馈。
激励和竞赛
通过竞赛的方式激发学生的学习兴趣和积极性。
对表现优秀的学生给予奖励，激励所有学生积极参与复习。
及时总结和调整
定期进行检测和小结，及时调整复习计划和方法。
关注学生的进步和问题，及时调整教学策略。
通过以上方法，教师可以有效地帮助学生巩固所学知识，提高英语综合实践能力，确保期末复习取得良好效果。