中小学做好作业批改的方法包括：
布置作业要有明确的目的性和针对性 ：作业布置要有利于巩固所学知识，掌握“双基”，培养能力，发展智力。作业量要适度，难易适中，并重视对学生预习、复习的指导和检查。适度控制课外作业总量：
课外作业内容应根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。作业形式要灵活多样，包括读、写、算、画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察等方面。坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业。
及时检查和批改作业：
教师必须及时检查和批改学生的作业，保持一定比例的面批，日期要明确。批改作业要注意示范性，书写要工整，标点要准确，符号要规范。作文的眉批、总批评语要得当，指示要具体，富于激励和指导作用。
培养学生按时、规范、独立完成作业的良好习惯：
教师应督促每位学生及时上交作业，并对拖欠或不做作业的学生采取补做措施。同时，鼓励在作业布置和批改方面进行改革和创新。
采取多样化的批改方式
随堂批改：
新课后，简单的作业可当堂完成，采用竞赛抢答、小组比赛的方法，当堂集中统一批改。这样既可提高学生的积极性，又可锻炼学生的反应能力。
教师面批：对教学中的重难点练习，做到人人过关，利用课外时间与学生面对面，逐题批改，及时指出其错误，启发弄清错误的原因，并要求学生马上进行订正。
小组批改：把不同水平的学生安排成小组，课堂上的练习由小组内成员互相批改，并互相监督、帮助订正。教师对小组批改后的作业要进行抽查。
自改和互改：对于简单的练习，教师可先报出答案，让学生自批自改，发现错误后，同桌或前后桌同学相互批改。有问题可立即提问，教师及时讲解。
二次记分：对学生的作业进行二次记分，第一次批改后，学生订正错误，第二次批改时重点检查订正情况。
作业批改要及时认真：
错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做。作业批改一律用红笔，对的打“√”号，错的打“X”号，有分数或评语或等级制给予评价，要签批改时间。作业批改要有适当点评。
教研组和学校应定期检查作业批改情况：
学校每学年要组织不少于一次的各年级各学科优秀作业展评。通过检查和交流，不断提高作业批改的质量和效率。
通过以上方法，中小学可以有效做好作业批改工作，帮助学生巩固知识，提高学习效果，同时减轻教师的工作负担。