农村小学资产的处置方式可以有以下几种：
拆除与土地复垦
对年代久远、破烂不堪且经相关部门鉴定确认为D级危房的闲置校园校舍，以及位于地质灾害区、采空区、规划红线保护区内的闲置校园校舍，应一律按程序立即拆除，并进行土地复垦。
无偿收回与自行处置
学校撤并后，其土地房产等资产可能被所在村级组织以集体资产为由无偿收回，并由村委会自行处置，包括用于兴办村办企业或承包给个人增加集体收入。
捐赠与出租
闲置的资产可以捐赠给困难群体，如五包户，或出租给企业作仓库使用，所取租金上交教育部门。
划转用于农村公益事业
闲置校园校舍可以划转用于农村公益事业，例如改作村集体公益性用房，如村部办公室、村卫生室、村敬老院等。
置换与有偿转让
资产可以通过置换或有偿转让的方式进行处理，确保土地及资产高效利用和保值增值。
综合开发利用
结合乡村振兴战略和城乡融合发展，闲置校园校舍可以进行综合开发利用，如改扩建为公办幼儿园或其他教育设施。
严格程序与依法处置
闲置校园校舍的处置应遵循严格程序，依法处置，确保合法合规，并公开透明，接受社会监督。
分类处置与产权明晰
对国有资产、集体资产、混合制资产实行分类处理，明晰产权，加强信息公开，确保各方权益得到维护。
综上所述，农村小学资产的处置方式多样，应根据实际情况选择最合适的方式进行处理，既要考虑教育需求，又要兼顾经济和社会效益，确保资产的高效利用和保值增值。同时，处置过程必须公开透明，接受社会监督，防止国有资产流失。